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附件1.2016年招生簡章（大）
附件2.2016年招生簡章（?。?/span>
附件3.2016年分省分專業招生計劃表
學校簡介
商洛學院是陜西省政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于著名作家賈平凹故鄉、陜東南生態園林城市——商洛市，其前身是成立于1976年的“陜西師范大學商洛專修科”，1984年經陜西省人民政府批準更名為“商洛師范?？茖W校”，2006年2月經教育部批準升格為本科院校。2011年起成為省市共建高校，2014年被省教育廳確定為向應用技術大學轉型發展試點高校。
學校占地面積846畝，現有三個校區。擁有塑膠標準運動場1個，專業實驗室96個，實踐教學基地111個，語音實驗室7個，多媒體教室46個，學術報告廳5個，教學用計算機1758臺，教學儀器設備總值7515.27萬元。圖書館藏有四庫全書1套，館藏紙質圖書89.5萬冊，電子圖書47.06萬種。學校后勤服務保障體系健全，教室及學生公寓全部安裝有冷暖空調，學生食堂被省教育廳評為“標準化食堂”。
學校現有專任教師506人。專任教師中，具有高級職稱教師157人，有雙聘院士2人、丹江學者2人，二級教授1人、三級教授2人，省級教學名師4人；具有碩士以上學位教師405人，取得博士學位和正在攻讀博士學位的教師60人；學校根據教學工作需要，長期聘請中科院院士侯洵、中國工程院院士劉加平、著名作家賈平凹等知名專家學者50人為學校兼職教授，聘請外籍教師5人，依靠社會團體、兄弟院校和地方企事業單位建立了一支69人的兼職教師隊伍。
學校設有人文社會科學學院、語言文化傳播學院、數學與計算機應用學院、電子信息與電氣工程學院、化學工程與現代材料學院、生物醫藥與食品工程學院、城鄉規劃與建筑工程學院、經濟與管理學院、藝術學院、繼續教育學院10個二級學院，設有思想政治理論課教學研究部、體育教學研究部2個教學部?，F開辦36個本科專業，面向27個?。ㄊ?、自治區）招生，在校生12000人。
升本以來，學校堅持“尚教為學、踐用至要”的辦學理念，秉承“博聞強志、正道直行”的校訓，凝練打造以秦嶺現代中藥資源和綠色食品開發利用，秦嶺礦產資源綜合開發利用，賈平凹研究、秦嶺畫派等為文化傳承的辦學特色，立足商洛、面向地方、服務基層，培養應用型人才，為地方經濟社會發展做出了積極貢獻。
學校堅持以教學為中心，深化教學改革，提高教學質量，取得了28項反映教學水平的本科教學工程項目，其中：省級特色專業建設點2個（應用化學、物理學），省級實驗教學示范中心3個（中藥資源實驗教學中心、大學物理實驗教學中心、化學實驗教學中心），省級人才培養模式創新實驗區2個（新建本科院校漢語言文學專業高素養應用型人才培養模式創新實驗區、生物技術專業人才培養模式創新實驗區），省級專業綜合改革試點項目4項（生物技術專業、應用化學專業、漢語言文學專業、計算機科學與技術專業），省級大學生校外實踐教育基地建設項目2個，省級精品課程10門，省級優秀教學團隊5個。學校堅持分類培養，近年來本科生考研通過率連年保持在14%以上，連續3年都有3個專業的學生考研通過率超過30%。
學校重視廣大教師科研水平和科技服務能力的培養提高，鼓勵支持廣大教師積極投身于服務地方經濟社會發展的科學研究及科技服務工作。建成陜西省尾礦資源綜合利用重點實驗室、陜西?。ǜ咝＃┱軐W社會科學重點研究基地——商洛文化暨賈平凹研究中心、中國中醫科學院商洛中藥材GAP科研工程中心等5個省級研究（科普）平臺，有秦嶺植物良種繁育中心等7個校內研究機構。依托省、市級科研平臺及校內研究機構，申報獲得國家自然科學基金項目4項，國家科技推廣項目1項，省部級科研項目78項，橫向科研項目10項，一批科研成果獲得各級政府獎勵，其中陜西省人民政府科技成果三等獎1項，陜西省人民政府哲學社會科學優秀成果三等獎2項，陜西省高校人文社科優秀成果獎二等獎2項、三等獎4項，商洛市人民政府科技成果一等獎2項。學校教師發表的學術論文被國際權威檢索機構SCI、EI、ISTP收錄100余篇。學校每年列支“服務地方專項科研資金”，專門資助服務商洛經濟社會發展的科研項目。學校教師選育的小麥新品種“商麥5226”等三個小麥新品種被確定為干旱半干旱地區小麥首選骨干品種，產生了較大的經濟效益和社會效益。學校重視教學研究工作，升本以來主持省級以上教改教研課題20項，獲陜西省人民政府優秀教學成果一等獎2項，二等獎2項。
學校堅持以學生為本，以學生黨建為龍頭，以“三早一晚”“學風示范工程”為抓手，努力為學生成長成才搭建平臺，創造氛圍。重視學生科技創新成果的取得。近年來，學生主持國家級大學生創新創業訓練計劃項目68個，省級項目157個，校級項目364個。在“挑戰杯”、數學建模競賽中多次獲全國優秀獎、省級一等獎。學校著力打造高品質、高參與率的“雙高”校園文化，為學生的學習、生活和成才創造良好條件。設有國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金等完善的獎助學金體系，積極創造勤工助學機會，完善助學貸款機制，爭取設立了“國網商洛電力助學金”“商洛聯通‘沃校園’助學金”“商洛郵政鴻雁愛心助學金” “商洛電信天翼助學金”“森弗愛心助學金”，擴大了獎助學金覆蓋面，確保每一位同學不因貧困而輟學。
學校確立了錄取報到率與生源質量、就業率與就業質量“雙提高”的招生就業工作目標，積極建立省內外優質生源基地，近年來招生計劃逐年增加，招生區域覆蓋至27個?。ㄊ?、自治區），第一志愿錄取率100%。學校通過搭建畢業生供需信息平臺等多種形式，積極支持畢業生就業，設立專項資金資助并扶持學生創業，建立了北京、廣州、深圳、寧波、天津、新疆等就業實習基地窗口；學校重視從教從農、事業單位、公務員等國家項目就業渠道的拓展和支撐，近年來國家項目計劃就業畢業生比例居同類高校前列。學校注重培養學生的道德品質、實踐能力、創新素質，畢業生體現出良好的素養品質和工作能力，2015屆畢業生就業率達到90.90%。
學校重視對外合作與交流工作。先后與英國南安普頓索倫特大學、馬來西亞吉隆坡建設大學、臺灣南開科技大學、臺灣東方設計學院、西安交通大學等26所國（境）內外高校簽訂了合作辦學協議，為教師出國出境進修、學生留學等提供了良好平臺。先后派出60名學生赴臺灣、馬來西亞交流學習，常年從英國、美國等國聘請外教來校任教，并與中國礦業大學、西北農林科技大學、陜西師范大學、西北大學、西安理工大學、浙江萬里學院等高校建立了校際對口支援和合作辦學友好關系。學校與陜南三市地方政府及高校聯合成立陜南發展研究院，助推陜南經濟發展。學校還與商洛市劇團聯合成立商洛學院戲曲學院，共同推進地方戲曲文化的繁榮發展。
近年來，學校先后榮獲中宣部、教育部、團中央表彰的“社會實踐先進單位”，省教育系統創佳評差“最佳單位”、省高教工委表彰的黨建工作“先進單位”、省教育廳命名的“文明校園”等稱號。學校還被省綜治辦評為“平安單位”，被商洛市政府評為“園林式單位”。
當前，學校正在深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神，認真吸取國內外高等教育最新發展成果，堅持“胸懷、視野、責任、卓越”的學校精神，建立“穩基 提質 增速，創新驅動發展”的新常態，進一步加強基礎設施建設和教學規范化建設，深化綜合改革，提高教育質量，打造辦學特色，堅持走內涵式發展和轉型發展之路，努力把學校建成特色鮮明、多學科協調發展的國內一流應用型本科院校。
人文社會科學學院
思想政治教育（專業代碼：030503）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握政治學和思想政治教育理論基礎知識，掌握馬克思主義基本理論，政治堅定、知識面寬、綜合素質優良，能在學校、機關、企事業單位從事教學和思想政治工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予法學學士學位。
三、主要課程
馬克思主義哲學、政治經濟學、政治學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、法學概論、思想政治教育學原理、中學思想政治教學法、馬克思主義原著選讀、比較思想政治教育學、倫理學、當代世界經濟政治與國際關系。
歷史學（專業代碼：060101）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有人文素養及現代教育觀念，通曉歷史學的基本知識和基本技能，能在學校、黨政企事業單位、文博檔案、旅游宣傳等單位從事相關實際工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予歷史學學士學位。
三、主要課程
中國古代史、中國近代史、中國現代史、中國當代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、史學概論、中國歷史文選、考古學通論、中國歷史地理、中國社會生活史、中國傳統文化概論、歷史學科教育學。
應用心理學（專業代碼：071102）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握心理學的基本理論、基礎知識、基本技能，能在教育、企事業、社區服務機構等單位從事教學、管理、服務、心理咨詢與輔導、人才測評與開發等工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制:4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
普通心理學、發展心理學、人格心理學、生理心理學、實驗心理學、認知心理學、心理統計學、心理測量學、教育心理學、社會心理學、變態心理學、心理咨詢原理、心理學研究方法與論文寫作。
社會工作（專業代碼：030302）
一、培養目標
培養思想品質好、專業功底厚、綜合素質高、實踐能力強，適應社會經濟發展需要，能在政府機構、NGO組織、社會公益團體、社區服務等機構從事司法矯正、學校與青少年、城市與社區管理、社會救濟、社會福利服務、社會公益慈善等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予法學學士學位。
三、主要課程
社會工作導論、社會統計學、社會問題概論、社會學、社會心理學、社區工作、個案工作、團體工作、社會調查理論與方法、社會行政、社會保障與社會福利、社會心理學、數據分析技術等。
語言文化傳播學院
漢語言文學（專業代碼：050101）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養，熟悉漢語及中國文學基礎知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學研究能力，能在中小學、政府機關、培訓機構及其他企事業單位從事語文教學與研究及與語言文字相關工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
三、主要課程
語言學概論、文學概論、現代漢語、古代漢語、中國現當代文學、中國古代文學、外國文學、寫作、美學、語文教學論。
英語（專業代碼：050201）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有較高的人文素養、熟練的英語語言技能、基本的英語語言文學專業知識和其他相關專業知識，能在教育、文化、旅游、經貿等領域熟練運用英語和本族語從事英語教學與研究、翻譯、外事、商務等工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
三、主要課程
基礎英語、高級英語、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、語音、語法、語言學導論、英語課程與教學論、英國文學、美國文學、英語國家概況、英語學術論文寫作。
秘書學（專業代碼：050107T）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握秘書學專業的基本理論、基礎知識和基本技能，具備較強的辦文、辦事、辦會能力，能在黨政機關、企事業單位從事秘書工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位
三、主要課程
中國秘書史、秘書學、文書學、秘書寫作、公共關系學、領導科學、行政管理學、邏輯基礎、辦公自動化、速記、現代禮儀、漢語基礎、中國文學、外國文學。
數學與計算機應用學院
數學與應用數學(專業代碼：070101)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握數學學科的基本理論、基本方法與基本技能，能運用數學方法和計算機解決實際問題，具有現代教育觀念，具備較強的知識更新能力，能適應基礎教育改革發展及市場對人才的需要，在中等學校、中小學、教育行政部門主要從事數學教學、教學研究以及相關領域應用與管理的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
數學分析、高等代數、解析幾何、大學物理、常微分方程、概率論與數理統計、復變函數、實變函數、近世代數、數學建模與數學實驗、數值分析、初等數學研究。
計算機科學與技術(專業代碼：080901)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握計算機領域的基本知識與理論，具有較強的動手能力和創新精神，能夠在企事業單位從事計算機應用、軟件開發、網絡設計與管理、數據庫開發與維護等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位
三、主要課程
計算機導論、離散數學、電子技術、C語言程序設計、線性代數、匯編語言程序設計、數據庫系統原理、算法與數據結構、概率論與數理統計、操作系統、計算機網絡、面向對象程序設計、計算機組成原理、數據庫開發與應用、網頁與網站設計、微機原理與接口技術、軟件工程、網絡工程。
網絡工程(專業代碼：080903)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握計算機網絡所必需的基本知識，掌握計算機網絡應用和管理的基本技能，具有較強的網絡規劃與設計、網絡組建、網站建設、網絡安全、網絡管理與維護等能力，能在各中小企事業單位及基層從事網絡建設管理、開發及應用有關工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位
三、主要課程
高等數學、線性代數、離散數學、概率論與數理統計、計算機導論、C語言程序設計、算法與數據結構、面向對象程序設計、數據庫系統原理、操作系統、計算機網絡、網頁與網站設計、網絡工程、網絡協議、路由與交換技術、移動應用軟件開發、無線網絡技術、移動互聯網、網絡管理與維護、信息安全基礎、網絡攻擊與防御技術、網絡新技術專題。
應用統計學（專業代碼：071202）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，適應區域經濟社會發展需要，具備系統的統計學知識，掌握統計學的基本思想和方法，具有利用計算機軟件分析數據的能力，培養能在企業、事業單位工作的統計應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
數學分析、高等代數與解析幾何、Access數據庫、統計學導論、概率論、西方經濟學、數理統計、應用隨機過程、統計應用軟件、抽樣技術與應用、市場調查、非參數統計、應用回歸分析、應用多元統計分析、計量經濟學、應用時間序列分析、經濟與社會統計、統計預測與決策。
電子信息與電氣工程學院
物理學（專業代碼：070201）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握物理學科的基本理論、基礎知識和實驗技能，具有創新意識和科學研究初步能力，能從事中等學校物理學教育教學和其它相關工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、數學物理方法、理論力學、近代物理學、電動力學、熱力學與統計物理學、電工學、物理教學通論、計算物理學、普通物理實驗、近代物理實驗。
電子信息科學與技術（專業代碼：080714T）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備電子信息科學與技術的基本理論、基本知識，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域從事生產和設計、開發和應用、維護和管理方面工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
電路原理、模擬電路、數字電路與邏輯設計、算法與數據結構、信號與系統、高頻電子線路、單片機原理與應用、數字信號處理、數字圖像處理、音頻信息處理技術、傳感器與檢測技術。
電子信息工程（專業代碼：080701）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備電子技術和信息系統的基礎理論、基礎知識及基本技能，能在電子信息技術產業及相關領域從事設計、開發、應用、管理等方面工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
電路原理、C語言程序設計、模擬電路、數字電路與邏輯設計、高頻電子線路、信號與系統、自動控制原理、單片機原理與應用、通信原理、數字信號處理、傳感器檢測與技術、測控電路。
電氣工程及其自動化（專業代碼：080601）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握電氣工程及其自動化專業的基礎理論、工程設計的基本技能，具有電力系統的運行、設計、管理和決策能力，能從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理等方面工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
電路理論、C語言程序設計、模擬電路、數字電路與邏輯設計、微機原理與接口技術、電力系統分析、發電廠電氣部分、自動控制原理、電機學、電氣控制與PLC、電力電子技術、電氣工程概論、電力系統繼電保護。
化學工程與現代材料學院
化學（專業代碼：070301）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的化學基礎知識、基本理論、基本技能及良好的團隊精神與創新意識，能夠勝任中學化學教育教學工作，或在化學化工及相關領域從事專業技術工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
高等數學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工基礎、結構化學、教師書寫技能、教師表達技能、教育學、心理學、化學教學論。
應用化學（專業代碼：070302）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備本專業基礎知識、基本理論及基本技能，能在化工、質檢、礦產、冶金等行業從事生產、檢測、管理及相關工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
高等數學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工原理、化工制圖、化工儀表與自動化、化學選礦技術、環境化學、工業分析、精細化學品化學、有色金屬冶金學。
金屬材料工程（專業代碼：080405）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握材料工程、有色冶金的基礎知識與基本理論，具備金屬材料制備與質量檢測的基本技能，能在金屬材料及冶金領域從事生產、質量檢測、管理等方面工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
材料力學、工程制圖、機械設計基礎、材料科學與工程導論、有色冶金原理、材料科學基礎、材料化學、材料現代分析測試技術、有色金屬冶金學、材料成型工藝與控制、金屬熱處理工藝、先進材料連接技術、材料表面技術。
資源循環科學與工程（專業代碼：081303T）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展。掌握化學、材料工程、環境工程、資源循環工程的基礎知識與基本理論，具備較強的資源循環利用能力，能在資源循環工程、環境工程和相關領域從事工程技術開發、生產及經營管理等方面的應用型技術人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
有機化學、物理化學、工程制圖、環境監測、化工原理、資源循環科學與工程原理、水污染控制與資源化、固體廢物處理處置與資源化、現代材料測試技術、資源再生工藝和設備、尾礦資源綜合回收利用、廢棄物復合成材技術、清潔燃料與新能源、再生金屬冶金，生物冶金學、冶金固廢資源化、環境影響評價。
生物醫藥與食品工程學院
生物技術(專業代碼：071002)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有堅實的現代生物科學基本理論、生物技術的基礎知識和基本技能，能夠勝任與生物技術相關的生產管理、技術開發、應用研究、市場營銷等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
高等數學、無機與分析化學、有機化學、動物學、植物學、生物化學、植物生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、發酵工程與技術、蛋白質與酶工程、細胞工程、基因工程、生物技術綜合大實驗。
食品科學與工程(專業代碼：082710)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有食品工程和食品工藝學基礎知識、基本理論與基本技能，能在食品科學領域從事食品生產技術管理、質量控制、新產品開發等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
食品生物化學、食品工程原理、食品化學、營養與食品衛生學、食品微生物學、食品分析與檢驗、食品機械與設備、發酵工藝學、果蔬貯藏與加工學、畜產食品工藝學、糧油加工學。
制藥工程(專業代碼：081302)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備制藥工程學科基本理論、基礎知識與基本技能，具有良好的開拓精神、創新意識和實踐技能，能在中藥制藥領域從事新產品開發、工程設計、生產和經營管理等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
無機及分析化學、有機化學、物理化學、生物化學、中藥化學、制藥工程制圖、機械基礎、電工電子學、藥物分析、制藥工藝學、化工原理、制藥設備與車間設計、中藥藥劑學、中藥鑒定學。
護理學（專業代碼：101101）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備護理學學科基本理論、基礎知識與基本技能，具有良好的開拓精神、創新意識和實踐技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的應用型高級護理專門人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
人體解剖學、生理學、生物化學、藥理學、病理生理學、病原生物學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、急危重癥護理學及護理倫理學等。
園林（專業代碼：090502）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備園林植物栽培與養護管理、園林規劃設計、園林造景和風景區管理等相關專業知識和技能，能在園林、城市建設、林業等行業從事園林規劃設計、園林景觀施工、園林花木繁育、花藝裝飾、盆景創作等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予農學學士學位。
三、主要課程
園林樹木學、花卉學、園林苗圃學、園林生態學、測量學、計算機輔助設計、園林規劃設計、園林工程、草坪建植與養護、盆景與插花藝術、園林植物造景、園林企業經營管理等。
城鄉規劃與建筑工程學院
地理科學(專業代碼：070501)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，擁有現代教育理念，掌握地理科學基本理論和基礎知識，具備運用地圖遙感及地理信息系統分析問題的能力，適應社會發展需要、能勝任中小學地理教學及在相關企事業單位從事資源開發利用等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
地理科學導論、地球概論、地質地貌學、水文氣候學、土壤與植物地理學、人文地理學、中國地理、世界地理、環境學基礎、測量與地圖學、地理信息系統、遙感概論、計量地理學、經濟地理學、區域分析與規劃。
人文地理與城鄉規劃（專業代碼：070503）
一、培養目標
培養適應城鄉建設發展需要，具備堅實的城鄉規劃設計基礎理論知識與應用實踐能力，富有社會責任感、團隊精神和創新思維，具有可持續發展和文化傳統理念，主要在小城鎮規劃和新農村建設的企事業單位，從事城鄉規劃設計、開發與管理等工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
三、主要課程
設計構成、城鄉規劃原理、畫法幾何與陰影透視、自然地理學、建筑設計、地理信息系統、城鄉地理學、園林設計、城鄉社會綜合調查研究、區域規劃、測量學、建設項目可行性研究、城鄉生態與環境規劃、城鄉住區規劃、城鄉道路與交通規劃、城鄉土地利用與規劃、城鄉總體規劃、城鄉規劃管理與法規。
工程管理（專業代碼：120103）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備土木工程技術、管理學和經濟學的基本知識，掌握現代管理科學理論、方法和手段，熟悉工程建設管理法律法規，能夠在土木工程（包括房地產、水利水電、道路與橋梁）建設領域從事施工管理、建設監理、工程咨詢、房地產開發與經營等工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
土木工程制圖與識圖、工程測量、建筑材料、工程力學、工程管理概論、工程經濟學、運籌學、建設法規、土力學與地基基礎、工程招投標與合同管理、房地產開發與經營、鋼筋混凝土與砌體結構、房屋建筑學、水利水電工程、道路與橋梁工程、土木工程施工技術、工程造價與管理、工程項目管理、工程監理概論。
土木工程（專業代碼：081001）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，熟悉相關法律法規，能在房屋建筑工程、道路與橋梁工程、水利水電工程等領域從事設計、施工、管理、監理、造價、咨詢等工作，適應地方經濟建設與社會發展的土木工程專業高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
三、主要課程
畫法幾何與工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、建筑材料、工程測量、土力學、流體力學、工程地質、道路與橋梁工程、水利水電工程、專業英語、房屋建筑學、混凝土與砌體結構、鋼結構、土木工程施工、土木工程項目管理、工程概預算、建筑高層設計、建設法規。
經濟與管理學院
會計學（專業代碼：120203K）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握會計學專業所必需的基本理論、基礎知識和基本技能，具有良好的職業道德，熟悉相關法律、法規，具有較強的會計核算、財務管理和計算機操作能力，能在企、事業單位從事會計及管理工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
三、主要課程
西方經濟學、管理學原理、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、政府與非營利組織會計、財務管理、管理會計、審計學、會計電算化、經濟法。
信息管理與信息系統（專業代碼：120102）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有現代管理學知識、經濟學基礎知識、計算機技術及應用的能力，掌握系統論思想和信息系統分析與設計方法，能在黨政機關、行政部門、企事業單位從事信息管理及信息系統分析與設計等方面工作的高素質應用型人才。
二、學制與學位
基本學制： 4年，授予管理學學士學位。
三、主要課程
管理學原理、會計學基礎、組織行為學、C語言程序設計、經濟學、線性代數、數據結構、概率論與數理統計、信息存儲與檢索、操作系統、網頁與網站設計、市場營銷學、計算機網絡、面向對象程序設計、運籌學、數據庫原理及應用、管理信息系統、軟件工程、電子商務、市場營銷學、企業資源規劃-ERP、數據庫應用系統開發、信息系統項目管理與實踐。
文化產業管理（專業代碼：120210）
一、培養目標
培養適應21世紀社會經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規及政策，具備文化產業管理的基本技能，能夠在文化企業、媒體、政府文化管理部門及事業單位，從事文化管理、文化經營、文化資源開發與保護、文化市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作的高素質應用型專門人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
三、主要課程
中國文化史、世界文化史、文化學、文化經濟學、文化產業概論、管理學原理、應用統計學、美學概論與藝術概論、文化政策與法規、公共關系理論與實務、人力資源管理、現代企業管理、文化市場營銷學、文化管理學、文化產業經營管理案例研究、文化傳播學、文化資源學、文化創意與策劃、組織行為學。
電子商務（專業代碼：120801）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備現代經營管理理念，具有利用信息系統和計算機網絡技術開展商務活動以及電子商務系統設計、開發、運營維護的技能，能在通信、信息、商業、金融、證券、保險或生產型企事業單位以及各級政府部門從事電子商務規劃設計、實務操作及管理的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
三、主要課程
高等數學、C語言程序設計、管理學原理、會計學基礎、電子商務基礎、經濟學、現代物流學、市場營銷、網頁設計與制作、數據庫原理及應用、經濟法與電子商務法、客戶關系管理、電子支付理論與實務、面向對象程序設計、國際貿易、網絡營銷、電子商務英語、軟件工程、計算機網絡、多媒體技術與應用、電子商務與ERP。
藝術學院
美術學（專業代碼：130401）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握美術教育學的基本理論、基礎知識和基本技能，能在中小學從事美術教學及教學研究工作，能在企事業單位、文化傳媒、美術培訓等機構工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予藝術學學士學位。
三、主要課程
藝術概論、中國美術史、外國美術史、透視解剖原理、素描、色彩寫生、油畫靜物、油畫風景、油畫人物、水彩、水粉、書法篆刻、攝影基礎、計算機輔助設計、設計思維與圖形創意、廣告設計、包裝設計、VI設計、國畫名作解析與臨摹、寫意花鳥畫、寫意山水畫、寫意人物畫、人體素描、綜合材料繪畫。
音樂學（專業代碼：130202）
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂教育學的基本理論，基礎知識和基本技能，能在中小學、音樂培訓等機構從事音樂教學及教學研究工作的教師，能夠在企事業單位、文化傳媒等機構工作的應用型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予藝術學學士學位。
三、主要課程
基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、合唱、合唱指揮法、曲式與作品分析、中國音樂簡史、外國音樂簡史、音樂鑒賞、聲樂、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、藝術概論、教育學、心理學、中國民族民間音樂概論。
學前教育(專業代碼：040106)
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，熱愛學前教育事業，擁有崇高的職業理想和良好的職業道德修養，具備學前教育專業必備的專業知識、專業技能和專業能力，能夠勝任各類學前教育機構的保教、管理、服務等工作的應用技術型人才。
二、學制與學位
基本學制：4年，授予教育學學士學位。
三、主要課程
人體解剖生理學、普通心理學、教育學、學前衛生學、學前教育學、學前心理學、幼兒園課程、中外學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園組織與管理、幼兒園環境創設、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、學前兒童游戲、兒童文學、幼兒玩教具制作、舞蹈基礎、幼兒舞蹈創編、樂理與視唱、聲樂、兒童歌曲彈唱、琴法、素描、色彩、簡筆畫。
1.請問貴校屬何種性質院校，報考貴校填寫志愿應注意什么？
答：我校是陜西省省屬公辦全日制普通高等本科院校，真誠歡迎廣大考生報考我校。按相關規定，學校只錄取填報志愿的考生，優先選擇錄取第一志愿考生。
2.請問貴校2016年招生情況如何？
答：我校2016年35個本科專業面向陜西、天津、河北、山西、江西、黑龍江、江蘇、河南、湖北、甘肅、山東、湖南、寧夏、安徽、云南、貴州、內蒙、四川、遼寧、吉林、廣西、新疆、重慶、福建、青海、廣東、海南等27省（市、自治區）招生。
3.請問貴校錄取規則如何？
答：我校對思想品德考核和身體健康檢查符合要求，高考成績達到同批次錄取控制分數線并符合學校調檔要求的考生，按照志愿優先、成績由高到低，并根據考生填報的專業順序按程序錄取。我校藝術類專業按專業課成績合格，文化課成績達到考生所在省招辦劃定錄取控制分數線，按照志愿優先，按專業課成績由高到低的規定依次錄取。如專業課成績相同，則按文化課成績由高到低依次排序錄取。
4.請問貴校對考生外語語種有何要求？
答：根據學校教學工作的要求，除英語外，其它語種考生不宜報考。
5.請問貴校今年的收費標準是多少？
答：我校嚴格執行國家相關收費標準：目前文史類3500元/生·年；理工、外語類4500元/生·年；藝術類7000元/生·年。
6.請問貴校教學管理制度方面有哪些改革措施？
答：學校設有創新學分和大學生創新創業教育獎勵基金，鼓勵大學生積極參加各級各類創新實踐活動；開設了輔修專業，為學有余力的學生提供更多的學習機會，拓寬知識面，豐富知識結構。
7.請問貴校畢業生考研情況如何？
答：學校堅持分類培養。近年來本科生考研通過率連年保持在14%以上，連續3年都有3個專業的學生考研通過率超過30%，每年都有一批全部考研上線的“學霸宿舍”。
8.請問貴校對外交流項目有哪些？
答：學校重視對外合作與交流工作。先后與英國南安普頓索倫特大學、馬來西亞吉隆坡建設大學、臺灣南開科技大學、臺灣東方設計學院、西安交通大學等26所國（境）內外高校簽訂了合作辦學協議，為教師出國出境進修、學生留學等提供了良好平臺。先后派出60名學生赴臺灣、馬來西亞交流學習，常年從英國、美國等國聘請外教來校任教，并與中國礦業大學、西北農林科技大學、陜西師范大學、西北大學、西安理工大學、浙江萬里學院等高校建立了校際對口支援和合作辦學友好關系。
9.請問貴校科技創新活動如何？
答：我校積極開展大學生科技創新活動，學校設有科技創新及學科競賽獎勵，鼓勵廣大學生積極參與“挑戰杯”等科技計劃創新活動。近三年，學生主持國家級大學生創新創業訓練計劃項目68個、省級項目157個、校級項目364個，獲資助經費178萬元。學生參加“挑戰杯”課外學術競賽獲得一等獎2項，二等獎6項，三等獎15項；“挑戰杯”創業大賽金獎1項，銀獎1項，銅獎6項。學校連續三年獲得優秀組織獎，在各類省級以上學科競賽中，獲獎394項。學生參與教師科研項目45項，發表論文105篇。
10.請問貴校就業情況如何？
答：學校重視畢業生工作，實施“一把手工程”，狠抓就業率和就業質量。學校通過搭建畢業生供需信息平臺等多種形式，積極支持畢業生就業，設立專項資金資助并扶持學生創業，建立了北京、廣州、深圳、寧波、天津、新疆等就業實習基地窗口；重視從教從農、事業單位、公務員等國家項目就業渠道的拓展和支撐，近年來國家項目計劃就業畢業生數一直居同類高校前列。學校注重培養學生的道德品質、實踐能力、創新素質，畢業生體現出良好的素養品質和工作能力，深受社會好評；近年畢業生初次就業率達到90.0%以上，位居同類高校前茅，就業質量不斷提高。
11.請問貴校對轉專業有何要求？
答：按照我校學籍管理規定：本科新生入校一年后根據其學習情況，按相關規定，經本人申請，學校批準，可以轉入相關專業學習。
12.請問貴校資助政策如何？
答：學校有完善的學生資助管理體制。設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校獎學金、優秀新生獎學金和“國網商洛電力助學金”“商洛聯通‘沃校園’助學金”“商洛郵政鴻雁愛心助學金”“商洛電信天翼助學金”“森弗愛心獎學金”“森弗愛心助學金”等社會獎（助）學金；還有國家生源地信用助學貸款、勤工助學、特殊困難補助、學費減免、綠色通道等家庭經濟困難學生資助體系。學校不斷拓展資助渠道，擴大資助面，被陜西省教育廳評為“資助先進單位”。
