商洛學院現設本科專業一覽表 |
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專業介紹
一、思想政治教育
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握馬克思主義理論和哲學社會科學核心知識，精通思想政治教育的系統知識，具備較強的理論思維教學能力、思想理論應用能力、溝通與表達能力，具有優良的思想素質、多元的思維方式、良好的學習能力，能在黨政機關、學校、社區和企事業單位中應用思想理論從事相關的宣傳、組織、管理、教學或培訓的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予法學學士學位。
主要課程
馬克思主義哲學、政治經濟學、政治學、法學概論、倫理學、馬克思主義中國化的理論與實踐、思想政治教育原理與實務、理論思維教學法、思想理論應用實務、社會心理學、社會調查與分析方法、創新思維學、語言表達能力訓練、信息收集與分析能力訓練、中國思想史、西方思想史、人文社會科學概論、自然科學概論、心理咨詢與思想咨詢實務、組織文化建設實務等。
二、漢語言文學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握漢語言文學基本知識和理論，具有較強的中文表達能力、文學審美能力、初步的語言文學研究能力及設計實施中小學語文教學的能力，具有良好的思想政治素質、科學文化素質、專業素質和身心素質，能在中小學從事基礎教育及語文教學工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
語言學概論、文學概論、現代漢語、古代漢語、中國現當代文學、中國古代文學、外國文學、基礎寫作、美學原理、教育學、心理學、語文新課標與教材分析、語文教學論等。
三、英 語
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有較高的人文素養、熟練的英語語言技能、基本的英語語言文學專業知識和其他相關專業知識，能適應基礎教育改革發展需要的中小學和職業教育的高素質英語教師、教學研究人員及其他教育工作者，以及能適應地方經濟和社會發展所需要的高素質應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
基礎英語、英語課程與教學論、聽力、口語、閱讀、寫作、語音、語法、英語國家概況、英語演講與口才、英文歌曲欣賞、英語報刊選讀、中學英語活動與課程教學論、中學英語課堂設計與教學評價、中學英語教材分析、中學英語教師專業標準與課程標準、翻譯理論與實踐等。
四、秘書學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握秘書學專業基本知識和理論，具備較強的表達能力、管理能力、協調能力和一般秘書工作所需的辦文、辦事、辦會能力，具有良好的人文素質、心理素質和職業素質，能在黨政機關、企事業單位及社會團體從事秘書工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
中國秘書史、秘書學、秘書寫作、文書與檔案管理、公共關系學、領導科學、公共管理學、形式邏輯、辦公軟件操作、速記、現代禮儀、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學等。
五、歷史學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，具備基本教育教學能力，教育管理能力，具有較強的思想素質、專業素質、文化素質和身心素質，能在學校、黨政企事業單位、文博檔案、旅游宣傳等單位從事相關實際工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予歷史學學士學位。
主要課程
中國古代史、中國近代史、中國現代史、中國當代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、史學概論、中國歷史文選、考古學通論、中國歷史地理、中國傳統文化概論、歷史教學方法與設計等。
六、網絡與新媒體
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，熟悉現代信息傳播技術，掌握網絡與新媒體專業基礎知識與新聞傳播學基本理論，具有網絡信息采編與傳播能力，能在傳媒機構、政府信息部門以及企事業單位從事網絡傳播、新媒體技術開發、網絡信息監管、網絡經營與管理等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
新聞學概論、傳播學概論、網絡與新媒體概論、媒介經營與管理、網絡基礎技術與應用、新聞采訪與寫作、傳播心理學、網絡與新媒體營銷、網絡編輯、網頁設計與制作、攝影與攝像、圖形圖像處理、動畫設計與制作、媒介活動策劃、網絡輿情分析等。
七、數學與應用數學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握數學學科的基本理論、基本方法與基本技能，能運用數學方法和計算機解決實際問題，具有現代教育觀念，具備較強的知識更新能力，能適應基礎教育改革發展及市場對人才的需要，在中等學校、中小學、教育行政部門主要從事數學教學、教學研究以及相關領域應用與管理的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
數學分析、高等代數、解析幾何、大學物理、常微分方程、概率論與數理統計、復變函數、實變函數、近世代數、數學建模與數學實驗、數值分析、初等數學研究。
八、計算機科學與技術
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握計算機領域的基本知識與理論，具有較強的動手能力和創新精神，能夠在企事業單位從事計算機應用、軟件開發、網絡設計與管理、數據庫開發與維護等工作的高素質應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位
主要課程
計算機導論、離散數學、電子技術、C語言程序設計、線性代數、匯編語言程序設計、數據庫系統原理、算法與數據結構、概率論與數理統計、操作系統、計算機網絡、面向對象程序設計、計算機組成原理、數據庫開發與應用、網頁與網站設計、微機原理與接口技術、軟件工程、網絡工程。
九、網絡工程
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握計算機網絡應用和管理的基本理論，具備網絡規劃與設計、網絡組建、網站建設、網絡安全、網絡管理與維護的能力，具有較高綜合素質，能在計算機及通信行業從事網絡系統的設計規劃、系統集成、管理維護、安全保障及綜合應用方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位
主要課程
高等數學、計算機網絡導論、網頁與網站設計、C語言程序設計、離散數學、算法與數據結構、模擬與數字電子技術、線性代數、匯編程序設計與微機接口、概率論與數理統計、信息安全基礎、數據庫原理與應用、計算機網絡、計算機組成原理、面向對象程序設計、操作系統、人工智能、路由與交換技術、網絡安全技術、網絡協議、網絡規劃與設計。
十、數據科學與大數據技術專業
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握信息與計算科學、數據科學所需 要的數學、計算機科學等相關學科的基礎理論與基本方法，具備大數據分析與 應用的基礎知識和大數據工程項目的設計和開發能力,可在科研院所、政府 機關、互聯網企業、信息技術等企事業單位從事數學建模、大數據統計分析、 大數據應用開發、云計算等工作， 也可以選擇到國內外相近學科的教學或研 究單位繼續深造,具有良好的數學思維能力、大數據視野、人文素養和創新精神的高素質應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
Python程序設計、離散數學、Java面向對象的程序設計、數據庫開發與 應用、數據中心和云計算、大數據技術與應用、數據結構與算法、數據可視化、數據倉庫、數據挖掘等。
十一、物理學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握物理學科的基本理論、基礎知識和實驗技能，具有創新意識和科學研究初步能力，能從事中等學校物理學教育教學和其它相關工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、數學物理方法、理論力學、近代物理學、電動力學、熱力學與統計物理學、電工學、物理教學通論、計算物理學、普通物理實驗、近代物理實驗。
十二、電子信息科學與技術
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備電子信息科學與技術的基本理論、基本知識，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域從事生產和設計、開發和應用、維護和管理方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
電路原理、模擬電路、數字電路與邏輯設計、算法與數據結構、信號與系統、高頻電子線路、單片機原理與應用、數字信號處理、數字圖像處理、音頻信息處理技術、傳感器與檢測技術。
十三、電氣工程及其自動化
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握電氣工程及其自動化專業的基礎理論、工程設計的基本技能，具有電力系統的運行、設計、管理和決策能力，能從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
電路理論、C語言程序設計、模擬電路、數字電路與邏輯設計、微機原理與接口技術、電力系統分析、發電廠電氣部分、自動控制原理、電機學、電氣控制與PLC、電力電子技術、電氣工程概論、電力系統繼電保護等。
十四、電氣工程及其自動化（中外合作辦學）
本合作項目堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，培養具有良好道德修養、人文素養、愛國情懷、創新能力和健康人格、具備扎實的電氣工程及其自動化專業理論知識、綜合能力過硬，能在工礦企業、電力行業從事技術管理、工程設計、系統分析、信息處理、試驗分析、研制開發等方面工作，具有國際視野、熟悉國際規則、能參與國際競爭的復合型、創新型、應用型人才。
學制與學位
學制： 4年，授予工學學士學位。
主要課程
電路理論、C語言程序設計、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、微 機原理與接口技術、電力系統穩態分析、自動控制原理、電機學、電氣控制與PLC、電力電子技術、電力系統繼電保護等。
十五、化學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的化學基礎知識、基本理論、基本技能及良好的團隊精神與創新意識，能夠勝任中學化學教育教學工作，或在化學化工及相關領域從事專業技術工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
高等數學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工基礎、結構化學、教師書寫技能、教師表達技能、教育學、心理學、化學教學論。
十六、應用化學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備本專業基礎知識、基本理論及基本技能，能在化工、質檢、礦產、冶金等行業從事生產、檢測、管理及相關工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
高等數學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工原理、化工制圖、化工儀表與自動化、化學選礦技術、環境化學、工業分析、精細化學、有色金屬冶金學。
十七、金屬材料工程
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握材料工程、有色冶金的基礎知識與基本理論，具備金屬材料制備與質量檢測的基本技能，能在金屬材料及冶金領域從事生產、質量檢測、管理等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
材料力學、工程制圖、機械設計基礎、材料科學與工程導論、有色冶金原理、材料科學基礎、材料化學、材料現代分析測試技術、有色金屬冶金學、材料成型工藝與控制、金屬熱處理工藝、先進材料連接技術、材料表面技術。
十八、資源循環科學與工程
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握材料、資源和環境等方面的基礎知識和理論，具有扎實的基礎知識、基本理論、基本技能及良好的團隊精神和創新意識，能在建材、礦產、環保等行業從事專業技術工作的應用型人才。
學制與學位
學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
無機化學、有機化學、分析化學與儀器分析、工程力學、工程制圖、環境工程導論、材料科學基礎、資源循環科學與工程導論、廢棄物處理處置及資源化、水污染控制工程、選冶工程概論、清潔生產與循環經濟、廢棄物復合成材技術、冶金資源綜合利用。
十九、園 林
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握園林規劃設計、園林植物應用、園林綠化施工等基本知識和理論，具備園林植物栽培與養護管理、園林規劃設計、園林造景和風景區管理的能力，具有較好的理論基礎和扎實的專業實踐能力，能在規劃設計機構、園林工程企業、綠化管理部門從事園林規劃設計、植物配置造景、園林工程施工、后期養護管理、園林花木繁育、花藝裝飾等領域工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予農學學士學位。
主要課程
美術基礎、園林史、土壤與植物營養學、園林植物病蟲害防治、園林植物栽培學、園林植物遺傳育種、園林樹木學、花卉學、氣象學、測量學、園林規劃設計、園林植物造景、園林工程、園林藝術、園林建筑設計等。
二十、生物技術
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握生命科學基礎理論、現代生物技術基本技能，能在生物醫藥、檢驗檢疫等相關企事業單位從事產品開發、技術創新、生產管理等工作，具有創新意識和創業精神的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
生物化學、細胞生物學、微生物學、植物生理學、分子生物學、遺傳學、細胞工程、基因工程、發酵工程、生物信息學、儀器分析、藥用植物生物技術、藥用植物資源學、藥用植物栽培與加工等。
二十一、糧食工程
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，具備糧食儲藏與運輸、糧油食品分析檢測技術、糧食加工工藝及工廠設計、糧食設備選用、糧食生產管理等方面的能力，系統掌握糧食工程基礎知識、基本理論和基本技能，具有創新意識和實踐能力，從事糧油或相關產品的科學研究、技術開發、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、信息管理、檢驗檢疫等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
糧油檢驗與分析、儲糧害蟲與防治、糧食化學與品質、糧食加工副產物綜合利用、谷物加工工藝學、雜糧加工技術、糧食工廠供電與自動化、糧食貯藏學、糧食工廠設計等。
二十二、食品科學與工程
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握食品科學與工程領域的基本理論和技能，具備化學、生物學、食品工程和食品工藝學知識，具有從事食品品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等方面工作的良好素質，能在食品行業從事食品生產管理、質量控制、新產品開發、工程設計等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
食品生物化學、食品物理化學與膠體化學、食品工程原理、食品化學、食品營養與安全學、食品微生物學、食品分析與檢驗、食品機械與設備、果蔬貯藏與加工學、畜產食品工藝學、糧油加工學、食品工廠設計基礎等。
二十三、制藥工程
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備制藥工程專業知識和從事藥品、藥用輔料及其他相關產品的技術開發、工程設計和產品生產質量管理等方面的能力，具有良好的職業道德和高度的社會責任感，能在制藥及其相關領域的生產企業、科研院所和設計院等單位從事產品開發、工程設計、生產技術與質量管理和科技服務等工作的應用型工程技術人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
無機及分析化學、有機化學、物理化學、生物化學、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、工程制圖、制藥分離工程、化工原理、制藥工藝學、制藥設備與車間設計、制藥工程專業實驗等。
二十四、地理科學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，擁有現代教育理念、掌握地理科學基本理論和基礎知識，具備運用地圖遙感及地理信息系統分析問題的能力，適應社會發展需要，能勝任中小學地理教學及在相關企事業單位從事規劃與資源開發等工作的應用型人才。
學制與學位
學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
地球概論、地質地貌學、水文氣候學、土壤與植物地理學、人文地理學、中國地理、世界地理、環境學基礎、測量與地圖學、地理信息系統、遙感概論、計量地理學、經濟地理學、區域分析與規劃、地理教學論。
二十五、工程管理
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備土木工程技術、管理學和經濟學的基本知識，掌握現代管理科學理論、方法和手段，熟悉工程建設管理法律法規，能夠在包括房地產、水利水電、道路與橋梁等建設領域從事施工管理、建設監理、工程咨詢、房地產開發與經營等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
土木工程制圖與識圖、工程測量、建筑材料、工程力學、工程經濟學、土力學與地基基礎、工程招投標與合同管理、鋼筋混凝土與砌體結構、房屋建筑學、水利水電工程、道路與橋梁工程、土木工程施工技術、工程造價與管理、工程項目管理、工程監理概論。
二十六、土木工程
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握土木工程學科的基本知識和理論，具備一定的創新實踐、開發與設計的能力，能在房屋建筑工程、道路與橋梁工程、水利水電工程等行業從事設計、施工、管理、監理、造價、咨詢等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、工程測量、土力學、工程地質、房屋建筑學、混凝土結構設計原理、鋼結構、土木工程施工、工程經濟與管理、基礎工程、工程監理概論、建筑結構抗震。
二十七、會計學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握會計的基本理論與方法，具備管理、審計、會計等方面的知識和能力，具有開拓精神和創新意識以及良好的職業道德，熟悉相關法律、法規，能在各類企事業單位、政府機關、會計事務所及有關部門從事會計、審計事務及財務管理工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
經濟學、管理學原理、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、政府與非營利組織會計、財務管理、管理會計、審計學、會計電算化、經濟法。
二十八、財務管理
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，滿足經濟社會發展需要，具備財務管理及相關的經濟、管理、會計、金融、理財等基礎知識和能力，掌握財務管理的基本理論與技術方法，具有開拓精神和創新意識以及良好的職業道德與專業應用能力，能夠在各類企事業單位及政府機關從事會計核算、理財規劃、財務分析與決策和資本市場運作與投融資等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
中級財務會計、成本管理會計、中級財務管理、金融市場、財務分析、證券投資、稅法、個人理財、高級財務管理、中小企業資本運營、戰略與風險管理、西方經濟學、管理學、市場營銷學、經濟法、運籌學、基礎會計、貨幣銀行學。
二十九、電子商務
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握現代經營管理、電子商務有關法律、法規和業務技術等基本知識和理論，具備利用信息系統和計算機網絡技術開展商務活動以及電子商務系統設計、開發、運營維護的能力，能在通信、信息服務、商業、金融、證券、保險或生產型企事業單位、政府部門從事電子商務規劃設計、實務操作及管理的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
高等數學、C語言程序設計、管理學原理、會計學基礎、電子商務概論、經濟學、現代物流學、市場營銷、網頁設計與制作、數據庫原理及應用、經濟法與電子商務法、客戶關系管理、電子支付理論與實務、面向對象程序設計、軟件工程、計算機網絡、多媒體技術與應用、電子商務與ERP。
三十、信息管理與信息系統
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握管理學、計算機科學技術、信息管理和信息系統的基本理論，具備計算機技術及應用能力，具有開拓精神和創新意識、良好的信息組織控制、開發利用和信息系統分析與設計能力，能在政府機關、企事業單位從事信息管理及信息系統開發、設計、管理和評價分析等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
管理學原理、會計學基礎、組織行為學、C語言程序設計、經濟學、線性代數、數據結構、概率論與數理統計、信息存儲與檢索、操作系統、網頁與網站設計、市場營銷學、計算機網絡、面向對象程序設計、運籌學、數據庫原理及應用、管理信息系統、軟件工程、電子商務、市場營銷學、企業資源規劃-ERP、數據庫應用系統開發、信息系統項目管理與實踐。
三十一、文化產業管理
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具備從事現代文化產業經營管理及合作、創新能力，具有寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規及政策，能夠在文化企業、媒體、政府文化管理部門及事業單位從事文化管理、文化創意與設計、文化經營、文化資源開發與保護、文化市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
中國文化史、世界文化史、文化學、文化經濟學、文化產業概論、管理學原理、應用統計學、美學概論與藝術概論、文化政策與法規、公共關系理論與實務、人力資源管理、現代企業管理、文化市場營銷學、文化管理學、文化產業經營管理案例研究、文化傳播學、文化資源學、文化創意與策劃、組織行為學。
三十二、大數據管理與應用
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握經濟管理理論、信息技術，掌握扎實的大數據科學基礎知識和管理應用技術，能夠熟練使用大數據分析工具，具有良好的思想品德和職業道德、開闊的國際視野、高尚的人文情懷和專業素質、以及扎實的數理基礎，具備在政府機構、企事業單位、科研單位和金融機構的數據管理部門或商業智能部門從事數據采集與處理、大數據分析、大數據營銷、大數據產品開發、商務智能決策、數據安全和治理等工作，或在互聯網公司從事大數據相關項目分析設計與開發、大數據工程應用開發等工作的創新復合型人才。
學制與學位
基本學制：4-6年，授予管理學學士學位。
主要課程
管理學原理、信息經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、大數據科學導論、Python程序設計、數據結構與算法、數據庫原理及應用、Python數據分析、Java程序設計、數據采集與處理、機器學習、神經網絡與深度學習、大數據技術原理與應用、大數據可視化、商業數據分析、大數據系統架構、數據倉庫理論與實踐、大數據項目管理、商務智能及應用、數據治理與數據安全等。
三十三、美術學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握美術教育學的基本理論、基礎知識和基本技能，具備美術教育的能力，具有較高美術審美素質，能在中小學、美術培訓機構等單位從事美術教學及教學研究工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制4年，授予藝術學學士學位。
主要課程
中國美術史、外國美術史、藝術概論、素描、色彩寫生、油畫靜物、油畫風景、油畫人物、水彩、書法篆刻、設計思維與圖形創意、國畫名作解析與臨摹、秦嶺山水寫生、中國畫基礎、工筆人物畫、寫意花鳥畫、人體素描。
三十四、音樂學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂教育學的基本知識和理論，具備音樂教育的能力，具有較高音樂修養文化的素質，能在中小學、音樂培訓、文化傳媒等行業從事音樂教學及相關方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制4年，授予藝術學學士學位。
主要課程
基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、合唱、合唱指揮法、曲式與作品分析、中國音樂簡史、外國音樂簡史、音樂鑒賞、聲樂、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、藝術概論、中國民族民間音樂概論。
三十五、學前教育
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握學前教育專業的基本知識和理論，具備學前教育專業必備的專業技能和專業能力，具有良好的綜合素質，能在學前教育行業從事保教、管理、服務等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制4年，授予教育學學士學位。
主要課程
學前衛生學、學前教育學、學前心理學、幼兒園課程、中外學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園組織與管理、幼兒園環境創設、學前兒童游戲、幼兒園玩教具制作、幼兒舞蹈、兒童歌曲彈唱、琴法、素描基礎、色彩基礎、簡筆畫等。
三十六、護理學
培養目標
培養適應我國醫療衛生事業發展需要，德、智、體、美全面發展，具備護理學學科基本理論知識與技能，具有良好的開拓精神、創新意識、人文素養，能在國內外護理領域從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的應用型高級護理專門人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、醫學微生物學與寄生蟲學、醫學免疫學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理倫理學、護理心理學及護理管理學等。
三十七、食品衛生與營養學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備預防醫學和食品衛生與營養學的知識和能力，能在醫療、養生、社區營養及食品安全領域從事營養指導、食品營養開發與設計以及食品衛生監督、檢驗和管理工作的高素質應用型專業人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
無機及分析化學、有機化學、食品生物化學、食品營養學、食品化學、預防醫學、衛生統計學、食品衛生與檢驗、食品工藝學概論、食品毒理學、公共營養學、臨床營養學、營養配餐與設計。
三十八、應用心理學
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，掌握心理學的基本知識和基本理論，具備學校心理健康教育、心理咨詢、心理測評和創新創業能力，政治思想堅定、科學與人文基礎素養厚實、專業知識扎實、身心健康、社會適應能力強，能在中小學從事心理健康教育和心理咨詢工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
普通心理學、發展心理學、人格心理學、實驗心理學、心理統計學與SPSS應用、心理測量學、心理學研究方法與論文寫作、教育心理學、社會心理學、變態心理學、心理咨詢原理與技術、學校心理健康教育、積極心理學、創造心理學。
三十九、城鄉規劃
培養目標
培養適應國家城鄉建設發展需要，德智體美勞全面發展，具備堅實的城鄉規劃設計基礎理論和應用實踐能力，具有城鄉規劃專業人才素質，能在專業規劃編制、基層規劃管理和房地產開發等領域從事城鄉規劃設計與管理等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：5年, 授予工學學士學位。
主要課程
城鄉規劃原理、城鄉生態與環境規劃、地理信息系統應用、中國城市建設史、外國城市建設史、城鄉社會綜合調查研究、城鄉總體規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、城市設計、城鄉基礎設施規劃、城鄉道路與交通規劃、城鄉規劃管理與法規等。
四十、康復治療學
培養目標
培養適應我國經濟社會發展，特別是康復醫學事業發展需要，德智體美勞全面發展，系統掌握康復治療學專業相關的基本理論、基本知識和基本技能，具備一定的康復治療、管理、教學和科研能力，能在各級醫療衛生機構、民政部門、醫療器械公司等單位，從事康復治療、康復管理、康復教研以及康復輔具的銷售與管理等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年,授予理學學士學位。
主要課程
功能解剖學、生理學、生物化學、診斷學、人體發育學、人體運動學、神經病學、康復心理學、康復功能評定學、物理治療學、作業治療學、臨床康復工程學、語言治療學、中醫學基礎、醫學影像學、臨床疾病概要、神經系統疾病定位診斷、傳統康復治療學（包括針灸、推拿）等。
四十一、人工智能
培養目標
培養德智體美勞全面發展，適應人工智能及相關領域發展需要，具有較高的學科與工程素養，掌握人工智能專業的基礎理論，具有創新精神和實踐能力，能熟練運用人工智能的基本模型、原理與方法，設計有效的技術解決方案，具有一定的從事智能系統應用研究與開發的能力，能在人工智能相關領域從事智能系統、智能信息處理、智能行為決策等方面的科學研究、開發設計、決策管理和工程應用等工作,符合國家戰略及人工智能區域產業發展需求的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
Python語言程序設計、電路理論、算法與數據結構、電子技術基礎、自動控制原理、機器學習、模式識別、神經網絡與深度學習、人工智能導論、自然語言處理、計算機圖形學、智能控制理論、數字圖像處理、智能數據挖掘等。