為深化教育教學改革，聚焦教育教學質量提升，全面發揮教學質量保障體系作用，扎實推進審核評估工作，11月22日，我校舉辦審核評估背景下督導工作交流會，邀請榆林學院教學督導團團長王瑞斌教授通過實地聽課、交流點評、專題報告等方式，開展教學督導工作交流。學校教學督導團團長丁爭尚全程陪同。
22日上午，王瑞斌教授走進課堂，隨機聽取了陳鳳英、劉玉婷2位教師的課程，對我校常態課堂教學進行了問診把脈。在面對面評課交流會上，王瑞斌教授逐一點評，充分肯定了我校教師認真的教學態度、扎實的教學基本功和能力導向的教學方法，并提出了中肯的建議。陪同聽課的丁爭尚教授，督導與評估中心主任張曉倩、副主任萬茗對課程作了點評。
22日下午，王瑞斌教授以《助力教師再“提升” 助推學校大發展——榆林學院教學督導工作實踐與探索》為題作了專題報告。他在報告中結合榆林學院督導工作實踐，詳細講解了對高校教學督導工作的認識，重點講述了做好督導工作應處理好的七大關系，分享了多年教學督導工作的經驗體會。督導與評估中心主任張曉倩主持會議，學校督導團專家，各二級學院教學副院長、教學督導組共70余人參加會議。
王瑞斌指出，新一輪本科教育教學審核評估高度重視高校質量文化建設，教學督導應發揮自身優勢，構建起學生、教師、學院、職能部門多方溝通的“橋梁”，助力教師教學水平和能力提升，促進學校職能部門協同聯動，推動學校質量文化建設。他在經驗分享中指出，督導工作的目標是落實立德樹人根本任務，要聚焦本科教育教學審核評估相關要求，促進教育教學質量提升。督導工作應堅持“督要嚴格、評要中肯、導要得法、幫要誠懇”的思路，督導方法上堅持全面聽課與重點督導相結合，將聽課與評學評教、推優薦優、教風學風建設等相關工作有機融合，為完善教學管理制度建言獻策。
本次交流會為我校更好開展教育教學督導工作提供了借鑒，對推進我校質量文化建設走深走實起到了積極作用。我校校院兩級督導專家紛紛表示，將齊心協力、擔當作為，進一步凝聚力量，為學校迎接教育教學審核評估工作奠定堅實基礎。
（文/田祎 圖/付恒恒 編輯/審核 王霄飛）
