新一輪本科教育教學審核評估把立德樹人融入評估全過程、全方位，強化學校主體意識，加強質量文化建設，引導高校構建“三全育人”格局，全面提高人才培養水平和質量。近年來，建工學院在學校黨委和行政的領導下，以黨建為引領，以師德師風建設為保障，以應用型人才培養為中心，穩步提升人才培養質量和水平。
持續加強黨建引領，落實立德樹人根本任務
建工學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的教育方針，落實黨的二十大精神，堅持黨要管黨和全面從嚴治黨，持續深化加強黨風廉政建設，聚焦落實立德樹人根本任務，增強服務意識，推進黨建引領學院各項事業內涵式發展與轉型。扎實推進師德師風建設。嚴格“三會一課”制度。班子成員認真履行“黨政同責”“一崗雙責”，全體黨員師生牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，基層黨建工作走向規范化和系統化。學院2個教工支部書記均為“雙帶頭人”。教工第二黨支部入選學?！包h建工作樣板支部”培育項目。黨建引領就業文化育人成果獲校園文化成果獲一等獎。凝練形成“秦嶺生態衛士”一院一品案例。先后獲批學校黨建與思想政治教育重點課題1項、一般課題1項。20名黨員獲得校級優秀黨員和黨務工作者稱號。
注重教育教學改革，促進教育教學質量不斷提升
為進一步深化教改教研工作，扎實推進課程改革，切實轉變教師的教育觀念，全面提升教育教學質量，做好審核評估準備工作，建工學院以主題教研系列活動為抓手，以研促教，實現教研相長。教研活動制度化、規范化、常態化，各專業年均開展教研活動12次。
各專業結合市場需求、培養目標和專業實際，不斷凝練專業特色，促進專業長遠發展。地理科學專業開展了“地方院校地理科學專業師范認證探索與實踐”專題教研活動，認真學習教育部專業認證培訓材料，探討地方院校師范專業認證背景下的課程教學大綱設計、課程實施與課程目標達成度等方面的內容要求，為專業認證工作順利進行獻計獻策；城鄉規劃專業開展了“國土空間規劃體系下城鄉規劃專業人才培養”專題教研活動，圍繞國土空間規劃對城鄉規劃人才培養的具體要求、存在問題和培養策略等方面進行了深入研討，結合行業發展的需求，完善課程體系，優化實踐環節，從而滿足高質量發展對國土空間規劃人才的需求；工程管理專業和土木工程專業也分別結合專業特點和行業背景，對專業課程體系建設、專業實踐教學改革、凝練專業特色、增加學生市場就業競爭力等方面進行了探討交流。
學院獲批省級一流專業2個，是首批國家1+X建筑信息模型BIM證書制度試點單位，建有陜西省虛擬仿真實驗中心1個，陜西省虛擬仿真實驗項目1個，省級一流課程2門；建有校級自然地理教學團隊等優秀教學團隊3個，工程管理專業等特色專業3個，測量與地圖學等精品資源共享課2門，雙語示范教學課程2門，人才培養模式創新示范區1個，課程思政示范中心1個，實驗教學示范中心4個，專業綜合改革試點1個。創新推行項目化教學和混合式教學方式改革，先后獲得省級教育教學成果一、二等獎各1項，陜西省普通高等學校優秀教材二等獎1項，省級教育信息化成果獎2項，省級教育科學研究成果獎二等獎1項。教師主持完成中國高等教育學會重點課題、陜西省教育教學改革項目等5項，完成教育部產學合作項目20余項，陜西省教育科學規劃課題10余項，校級教育教學改革項目20余項。
深入開展服務地方，不斷增強服務地方社會經濟發展能力
依托1個省級平臺（秦嶺南麓生態水文野外科學觀測研究站），5個市級平臺（商洛市生態環境工程技術研究中心、商洛市特種與新型建筑材料研究中心、商洛市數字建造與綠色建筑研究中心、秦嶺山地災害監測研究中心、商洛市碳中和工程技術研究中心），1個校級平臺（商洛學院勘測與規劃設計院），積極開展理論研究和技術服務工作。地理科學專業聚焦基礎教育、生態修復、環境保護；工程管理專業聚焦公共應急管理、綠色建筑及BIM技術應用、房地產開發與現代化項目管理；城鄉規劃專業聚焦鄉村振興、旅游規劃、土地資源開發與利用；土木工程專業聚焦山地災害監測、建筑結構穩定分析、房屋檢測，積極根植地方服務地方，不斷增強科研能力與水平。
扎根商洛大地做科研出成果。教師先后主持國家自然科學基金項目2項，國家社會科學基金項目1項，獲批省部級科研項目10項，廳局級科研項目10項，陜西省尾礦資源綜合利用重點實驗室項目3項，商洛市科技計劃項目6項。1名教師成為秦創原基地骨干企業負責人。建有南水北調中線水源地生態環境技術研究省級創新團隊1個。教師發表SCI/CSCD/SSCI論文100余篇，出版專著和教材25部，獲發明與實用新型專利30余項。先后獲得商洛市科學技術一等獎2項、二等獎1項，陜西高等學?？茖W技術獎3項。
扎實開展雙創教育，提升學生實踐應用能力
打造“一專業一競賽一平臺”，注重學生實踐應用能力培養，以學科競賽、“互聯網+”創新創業大賽為抓手，學生主持國家級大學生創新創業訓練計劃項目30余項、省級62余項。在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽中共摘得省級銀獎1項、校級金獎1項、銀獎8項、銅獎9項；挑戰杯競賽中，獲得陜西省一等獎3項，二等獎5項。積極組織學生參加全國高等院校BIM應用技能大賽、全國高校工程項目管理沙盤模擬大賽等5個大賽，獲得國家級三等獎以上的達60余項400余人次。先后選派多名學生赴吉隆坡建設大學、臺灣朝陽科技大學、浙江萬里學院等學校進行交流學習。
供需適配穩定就業，多措并舉雙提升
通過提升訪企拓崗層級、創建建工“學知論”壇、優化就業“111234”推進機制、建立師生就業幫扶、舉辦職業規劃大賽、建立校企師資互助共同體、建立產教融合實驗班、營造就業文化氛圍、精準開展就業推進策略研究等，在供需適配指引下實現就業層次與品質雙提升，以陜一建、陜十二建等8家地方建筑企業為橫向支撐，以中國水利水電第三工程局等21家國央企為縱向引領，以中天西北建設投資集團有限公司等6家高品質民營企業為橫縱互補的經緯互補就業網絡格局基本形成?！肮そ尘瘛币I下的“六位一體”橫縱互補就業文化育人體系得以成型，橫貫專業招生到職業發展，縱擴學生成長到立德樹人，成為建工校園文化建設新品牌。學院先后與30余家單位建立就業基地。與中核華辰等4家單位達成師資互助協議。與廣聯達科技公司持續深化產教融合實驗班。與杭州品茗安控信息技術股份有限公司共建產業學院?！兜胤礁咝W生就業焦慮影響因素及緩解對策》研究獲批省級學生課題。面向2023屆畢業生舉辦各類招聘宣講會78次，助推“崗位數”到“就業數”有效轉化。近年來，畢業生一次性就業去向落實率90%以上，央企國企事業單位就業率達50%以上。
學院以審核評估為契機，凝心聚力，堅持黨建引領、規范運行，打造三全育人的良好氛圍，扎實落實立德樹人的根本任務；以教研互動為抓手，注重教育教學改革，扎實開展雙創教育，不斷提升學生創新創業能力，努力為我校人才培養質量提升作出自己應有的貢獻。
（作者：張家榮 楊小鋒 彭曉邦 張孝存 于曉明 建工學院）
