3月2日晚，我校分學院、分年級組織11730余名學生集中觀看了“領悟生涯智慧，開啟精彩人生”主題“互聯網+就業指導”公益直播課。主講教師南京大學資深生涯咨詢師劉慧全面聚焦當前經濟形勢與職場招聘趨勢，通過“線上直播+實時互動”的創新模式，為不同年級、不同專業學生量身定制職業發展指南，在春招“黃金期”為2025屆畢業生注入“強心劑”。
本次直播課采用“理論解析+案例研討”的立體教學模式，劉慧結合自身多年生涯咨詢經驗和豐富的實踐案例，以“識局-明志-謀略-正念”四大模塊構建課程體系，通過“生涯棋盤”互動模型，引導學生從宏觀視角審視就業環境。她指出，在當前復雜多變的就業形勢下，作為一名畢業生需要有敏銳的洞察力，學會識別行業趨勢和市場需求，逐步建立“技術敏感+人文關懷”的復合能力體系，同時明確自己的職業志向，培養職業興趣。
劉慧通過對2025屆畢業生就業大數據的深度剖析，系統解讀了人工智能、新能源、生物醫藥等新興領域的人才需求特征，深入剖析了新業態、新職業帶來的新機遇。此外，她引入求職能力層級評估工具，重點講解了STAR法則在簡歷撰寫與面試中的應用，幫助同學們建立清晰的自我認知，通過案例教學展示了如何挖掘個人優勢并有效呈現。劉慧引導同學們思考職業意義，鼓勵大家將個人發展融入國家發展大局，在服務社會中實現人生價值。
直播過程中，劉慧針對“如何平衡專業所學與跨界發展”“怎樣積累職業競爭力”等熱點問題進行了詳細解答，她以“動態能力矩陣”為框架，強調在夯實專業基礎的同時，通過輔修課程和項目實踐拓寬能力邊界，并建議學生將學科交叉點轉化為創新優勢，同時從專業能力、溝通能力、抗壓能力成長等多個維度給予學生實用建議。
直播課引發熱烈反響，廣大學生在收看課程后紛紛表示，本次直播課全面回應了個人成長所需和職業發展所盼，通過課程使自己充分了解了就業市場需求和當前就業形勢，厘清了就業選擇與職業發展的平衡關系，并計劃將所學內容在求職就業和職業發展中進行積極實踐。
為持續深化“互聯網+就業指導”公益直播課后續效應，我校將系統圍繞“123456”就業工作機制，穩步推進畢業生教育引導、春季校園招聘活動、“訪企拓崗促就業”專項行動、困難群體畢業生幫扶等各項就業工作，助力畢業生找準職業定位，實現更加充分、更高質量就業。
（文/張文 房禹 圖/各二級學院 編輯/王鵬舉 審核/王葉）
