【審核評估大家談之十三】以特色求突破 以內涵謀發展
2023-12-18
新一輪本科教育教學審核評估從立德樹人這一高校核心任務出發,創造性地采取柔性分類、評估分類等方式探索分類評價,旨在引導和激勵高校找準自身定位、各展所長、特色發展。商洛學院作為秦嶺腹地唯一一所應用型本科院校,講好“秦嶺故事”是學校在本輪審核評估中取得比較優勢的關鍵抓手。保護好秦嶺生態環境,對確保中華民族長盛不衰、實現“兩個一百年”奮斗目標、實現可持續發展具有十分重大而深遠的意義。秦嶺作為我國重要的...
2023-12-18
新一輪本科教育教學審核評估從立德樹人這一高校核心任務出發,創造性地采取柔性分類、評估分類等方式探索分類評價,旨在引導和激勵高校找準自身定位、各展所長、特色發展。商洛學院作為秦嶺腹地唯一一所應用型本科院校,講好“秦嶺故事”是學校在本輪審核評估中取得比較優勢的關鍵抓手。保護好秦嶺生態環境,對確保中華民族長盛不衰、實現“兩個一百年”奮斗目標、實現可持續發展具有十分重大而深遠的意義。秦嶺作為我國重要的...
2023-12-07
黨的二十大報告創新性提出:教育、科技和人才實現“三位一體”,明確要科技自立自強,全面提高人才自主培養質量,要求深化教育領域綜合改革,完善學校管理和教育評價體系;2023年教育部《深化新時代高校評估改革方案》提出,推動革新評估理念、評估內涵、評估模式、評估技術,加快構建具有中國特色、世界水平的高等學校評估體系。新一輪審核評估的初衷是發揮好對政策落實的導向作用,引導督促高校遵循高等教育規律和本科人才規...
2023-11-28
學生是學校的主體,學生工作是學校實現立德樹人根本任務的重要工作之一。新一輪教育教學評估把立德樹人融入評估工作全過程、全方位,助力形成培養目標一致、職責分工合理、育人合力顯著的育人工作格局。近年來,學工部·學生處·人民武裝部在學校黨政正確領導下,全面圍繞教育活起來、管理嚴起來、服務實起來、隊伍強起來的工作目標,充分立足聚焦價值引領、聚焦實際需求、聚焦未來發展、聚焦育人隊伍,涵養了“以生為本”育人生...
2023-11-24
為深化教育教學改革,聚焦教育教學質量提升,全面發揮教學質量保障體系作用,扎實推進審核評估工作,11月22日,我校舉辦審核評估背景下督導工作交流會,邀請榆林學院教學督導團團長王瑞斌教授通過實地聽課、交流點評、專題報告等方式,開展教學督導工作交流。學校教學督導團團長丁爭尚全程陪同。22日上午,王瑞斌教授走進課堂,隨機聽取了陳鳳英、劉玉婷2位教師的課程,對我校常態課堂教學進行了問診把脈。在面對面評課交流會上...
2023-11-14
新一輪審核評估更加注重全面檢視高校立德樹人成效,把立德樹人融入評估全方位、全過程。將立德樹人的工作思路、基本要求、激勵政策、保障措施融入評估指標體系設計,通過定性與定量指標相結合的方式,引導高校建立健全立德樹人落實機制、積極構建“三全育人”新格局,將貫徹立德樹人根本任務落到實處。多年來,化材學院教師在學校黨委的領導下,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,加強黨建...
2023-11-12
本科教育教學審核評估是一個系統工程,需要統籌兼顧、系統謀劃、整體推進,正確處理好頂層設計與實踐探索、育人育才與教育教學、堅持守正與改革創新等三對關系?!攲釉O計與實踐探索的關系。要兼顧自上而下的設計總體和自下而上的探索實踐,做好“最先一公里”的研究和“最后一公里”的落實。一方面,二級學院要對標《商洛學院本科教育教學審核評估工作實施方案》7個一級指標、27個二級指標強化頂層設計。從黨的領導、思政教...
2023-11-10
2023年是我校審核評估的關鍵之年,為了認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,堅持“以評促建,以評促改,以評促管,以評促強”的方針,全面落實立德樹人根本任務,切實提升本科教育教學水平和應用型人才培養質量,學校于2022年10月26日印發了《商洛學院本科教育教學審核評估工作實施方案》,審核評估的各項準備工作如火如荼地全面展開。圍繞相關服務保障工作,資產管理處領導高度重視,對標目標任務...
2023-11-09
接受教育部本科教育教學審核評估是學校“十四五”期間重點推進落實的三件大事之一。近年來,在校黨委堅強領導下,學校上下砥礪前行、倍道兼程、奮發有為,在人才培養、科學研究、服務地方、合作交流、文化傳承創新等方面取得了一系列可喜的成績,為學校順利迎接教育部本科教育教學審核評估工作奠定了堅實的基礎。作為一名普通教師、生物學院教工第二黨支部書記、校教學督導團成員,我將全力以赴、以身作則、履職盡責,確保學校...
2023-11-08
教師是人才培養的決定性力量,是教育發展的第一資源。新一輪審核評估堅持把師德師風作為評價第一標準,強化高水平教師投入評價,注重其對本科人才培養的貢獻,注重憑實績、能力和貢獻評價教師,推進人才稱號回歸學術性、榮譽性,突出教書育人實績。教師工作部˙人事處˙教師發展中心˙高層次人才辦公室作為負責學校師資隊伍建設工作的職能部門,認真落實“人才強?!睉鹇?,緊緊圍繞本科教育教學中心地位,統籌教師的思想教育、...
2023-11-01
2020年,中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》 《深化新時代教育評價改革總體方案》 ,首次對新時代教育評價、教育督導改革做出全局性、戰略性的制度安排。新一輪審核評估方案的出臺是教育部黨組深入貫徹落實兩個政策文件的重要舉措。在2021-2025年審核評估的關鍵階段,我校需要圍繞落實立德樹人根本任務、踐行“三全育人”理念、實施“學生中心、產出導向、持續改進”理念,健全教學...